第440章:书法老师
项目会议继续。
江晓白一次次的刷新了鲁子建、庞大海和莫小琪的认知。
他们之前设计的建筑要么是砖木结构的,要么是砖混结构的,而江晓白却给他们讲的是框剪结构。
所谓的砖木结构,是用砖墙、砖柱、木屋架作为主要承重结构的建筑。这种结构建造简单,材料容易准备,费用较低,像大多数农村的屋舍、庙宇就多用砖木结构。
砖混结构是当前住宅建设中建造量最大、采用最普遍的结构类型,是以砖墙或砖柱、钢筋混凝土楼板和屋顶承重构件作为主要承重结构的建筑。
什么是框剪结构?
鲁子建、庞大海和莫小琪,包括庄陛诚,他们听都没听说过。
江晓白道:“砖混结构的建筑层高上限也就是多层建筑了,四到六层到顶了。而要突破楼房高度的限制,就要采用我说的框剪结构。”
“框剪结构,也就是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合。”
接下来,江晓白详细的讲解了什么是框剪结构,什么是剪力墙结构。
所谓的框架结构,是指以钢筋混凝土浇捣成承重梁柱,再用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、浮石、蛭石等轻质板材隔墙分户装配成而的。
而剪力墙其实就是现浇钢筋混凝土墙,主要承受水平地震荷载,这样的水平荷载对墙、柱产生一种水平剪切力。剪力墙结构由纵横方向的墙体组成抗侧向力体系,它的刚度很大,空间整体性好,房间内不外露梁、柱楞角,便于室内布置,方便使用,也为装修改造带来了较大的方便。
框剪结构,则是吸取了框架结构和剪力墙结构这两种结构各自的长处,既能为建筑平面布置提供较大的使用空间,又具有良好的抗侧力性能和改造性能。
一番讲述,鲁子建等人都激动不已。
然而,这只是开始。
接下来,江晓白抛出的一个个概念,简直颠覆了四人对房子的理解,什么两室两厅一厨一卫一阳台,三室两厅一厨两卫两阳台,四室两厅一厨两卫三阳台,这些户型与当前流行的筒子楼只有客厅和卧室,少部分有厨房的设计理念大不相同。
还有江晓白提到的户型方正、干湿分区、动静分离、南北通透、动线合理、私密性等等,也都让四人惊叹不已。
原来房子还可以设计成这样啊!
这样的房子,就是想想都觉得好,真建造出来,
第440章书法老师(第1/3页),点击下一页继续阅读。那还不得疯抢啊。
一整天的会议,鲁子建四人都像小学生听课一样,贪婪的吸收那些先进理念和知识。
第二天,第三天依旧如此。
一连三天,江晓白讲得嗓子都沙哑了,总算勉强把该讲的内容讲完了。
剩下的,就是鲁子建他们的事了。
他只用等图纸设计出来,再审查就行了。
但江晓白却没时间休息,接下来的一天,他又要面试老师。
第二天。
调料品厂大门右边的房子,也就是以前培训祝东峰等人的地方,老师们就集中在这里面试。
一大早,这里的屋外站着上百人等候,大多数是年轻教师,老人只有二十个。
“王老师,你也来了啊!”
“李老师你都来了,我还不是来看看。”
“哈哈……一起一起!”
“来这么多人,我估计要淘汰一大半。”
“是啊,一个小学,能要多少老师?”
“我听吕校长说求索小学还没动工,怎么现在就开始招老师了呢?”
“估计是先招着,我们还得回学校上一年的课。”
“嗯,多半是这样。”
“你说,要是学校知道我们来应聘了,会不会怎样?”
“能怎样?水往低处流,人往高处走,谁叫求索小学开的工资高呢?”
“也是!”
“……”
等候的面试的老师,不少都是相互认识的,小声的议论着。
江晓白走过来,叶光斗立即迎了上去。
“江主任,都准备好了,就等您了!”
江晓白点点头,“我进去后,你先安排那二十个退休老师,一个一个的进来,我和他们聊聊。”
“好的!”
叶光斗答应道。
所有等待应聘的老师,目光也都看向江晓白,又不免小声议论。
“这就是创办求索小学的人啊?”
“看起来很年轻!”
“但愿我能应聘上!”
“……”
每个人都神情激动,目光热切,希望江晓白能看见自己。
江晓白却径直走进了屋里,在准备好的面试桌后坐下,打开笔记本。
叶光斗见江晓白准备就绪,转身对众人道:“里面就
第440章书法老师(第2/3页),点击下一页继续阅读。是求索小学的创办人江晓白先生,你们也可以称他为江校长,今天由他亲自面试各位,祝大家面试成功。”
简单的开场白后,继续道:“下面,从退休老教师开始,我点到名字的进去面试,面试者出来后再进去第二个。”
众人都没有什么意见,纷纷点头,表示知道了。
叶光斗拿出登记表,大声念到:“文华仁!”
文华仁站在最外面,听到念他的名字,微微愣了一下,没想到自己是第一个面试的。
他抬手理了理头发,快步上前,一点也不显老态。
到了门口,叶光斗将登记表递给他,道:“进去后将表格交给江校长,祝您面试成功。”
“谢谢!”
文华仁客气了一句,走进屋里。
叶光斗把门带上,隔绝了外面的人观看。
屋里,江晓白见进来了人,微微欠身,伸手示意对方在对面落座。
文华仁叫了一声“江校长”,将登记表双手递给江晓白,然后很自然的坐下。
江晓白瞟一眼登记表上的字,不用看名字就知道这位进来的人是谁了。
“文老师好!”
“欢迎您加入求索小学!”
文华仁愣了一下,开口道:“江校长,不是说面试吗?怎么你一句话都没问,就直接聘用我了?”
江晓白笑了笑,道:“文老师,当我第一眼看见您这一手字的时候,我就决定聘请您为求索小学的书法老师,今天跟您见面,就是和您聊一下您以后的工作内容。”
“书……法……老师?”
文华仁目瞪口呆,“不是让我当语文老师,而是当书法老师,学校里有书法课吗?”
江晓白笑道:“别的学校有没有书法课我不知道,但求索小学会有。”
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江晓白一次次的刷新了鲁子建、庞大海和莫小琪的认知。
他们之前设计的建筑要么是砖木结构的,要么是砖混结构的,而江晓白却给他们讲的是框剪结构。
所谓的砖木结构,是用砖墙、砖柱、木屋架作为主要承重结构的建筑。这种结构建造简单,材料容易准备,费用较低,像大多数农村的屋舍、庙宇就多用砖木结构。
砖混结构是当前住宅建设中建造量最大、采用最普遍的结构类型,是以砖墙或砖柱、钢筋混凝土楼板和屋顶承重构件作为主要承重结构的建筑。
什么是框剪结构?
鲁子建、庞大海和莫小琪,包括庄陛诚,他们听都没听说过。
江晓白道:“砖混结构的建筑层高上限也就是多层建筑了,四到六层到顶了。而要突破楼房高度的限制,就要采用我说的框剪结构。”
“框剪结构,也就是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合。”
接下来,江晓白详细的讲解了什么是框剪结构,什么是剪力墙结构。
所谓的框架结构,是指以钢筋混凝土浇捣成承重梁柱,再用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、浮石、蛭石等轻质板材隔墙分户装配成而的。
而剪力墙其实就是现浇钢筋混凝土墙,主要承受水平地震荷载,这样的水平荷载对墙、柱产生一种水平剪切力。剪力墙结构由纵横方向的墙体组成抗侧向力体系,它的刚度很大,空间整体性好,房间内不外露梁、柱楞角,便于室内布置,方便使用,也为装修改造带来了较大的方便。
框剪结构,则是吸取了框架结构和剪力墙结构这两种结构各自的长处,既能为建筑平面布置提供较大的使用空间,又具有良好的抗侧力性能和改造性能。
一番讲述,鲁子建等人都激动不已。
然而,这只是开始。
接下来,江晓白抛出的一个个概念,简直颠覆了四人对房子的理解,什么两室两厅一厨一卫一阳台,三室两厅一厨两卫两阳台,四室两厅一厨两卫三阳台,这些户型与当前流行的筒子楼只有客厅和卧室,少部分有厨房的设计理念大不相同。
还有江晓白提到的户型方正、干湿分区、动静分离、南北通透、动线合理、私密性等等,也都让四人惊叹不已。
原来房子还可以设计成这样啊!
这样的房子,就是想想都觉得好,真建造出来,
第440章书法老师(第1/3页),点击下一页继续阅读。那还不得疯抢啊。
一整天的会议,鲁子建四人都像小学生听课一样,贪婪的吸收那些先进理念和知识。
第二天,第三天依旧如此。
一连三天,江晓白讲得嗓子都沙哑了,总算勉强把该讲的内容讲完了。
剩下的,就是鲁子建他们的事了。
他只用等图纸设计出来,再审查就行了。
但江晓白却没时间休息,接下来的一天,他又要面试老师。
第二天。
调料品厂大门右边的房子,也就是以前培训祝东峰等人的地方,老师们就集中在这里面试。
一大早,这里的屋外站着上百人等候,大多数是年轻教师,老人只有二十个。
“王老师,你也来了啊!”
“李老师你都来了,我还不是来看看。”
“哈哈……一起一起!”
“来这么多人,我估计要淘汰一大半。”
“是啊,一个小学,能要多少老师?”
“我听吕校长说求索小学还没动工,怎么现在就开始招老师了呢?”
“估计是先招着,我们还得回学校上一年的课。”
“嗯,多半是这样。”
“你说,要是学校知道我们来应聘了,会不会怎样?”
“能怎样?水往低处流,人往高处走,谁叫求索小学开的工资高呢?”
“也是!”
“……”
等候的面试的老师,不少都是相互认识的,小声的议论着。
江晓白走过来,叶光斗立即迎了上去。
“江主任,都准备好了,就等您了!”
江晓白点点头,“我进去后,你先安排那二十个退休老师,一个一个的进来,我和他们聊聊。”
“好的!”
叶光斗答应道。
所有等待应聘的老师,目光也都看向江晓白,又不免小声议论。
“这就是创办求索小学的人啊?”
“看起来很年轻!”
“但愿我能应聘上!”
“……”
每个人都神情激动,目光热切,希望江晓白能看见自己。
江晓白却径直走进了屋里,在准备好的面试桌后坐下,打开笔记本。
叶光斗见江晓白准备就绪,转身对众人道:“里面就
第440章书法老师(第2/3页),点击下一页继续阅读。是求索小学的创办人江晓白先生,你们也可以称他为江校长,今天由他亲自面试各位,祝大家面试成功。”
简单的开场白后,继续道:“下面,从退休老教师开始,我点到名字的进去面试,面试者出来后再进去第二个。”
众人都没有什么意见,纷纷点头,表示知道了。
叶光斗拿出登记表,大声念到:“文华仁!”
文华仁站在最外面,听到念他的名字,微微愣了一下,没想到自己是第一个面试的。
他抬手理了理头发,快步上前,一点也不显老态。
到了门口,叶光斗将登记表递给他,道:“进去后将表格交给江校长,祝您面试成功。”
“谢谢!”
文华仁客气了一句,走进屋里。
叶光斗把门带上,隔绝了外面的人观看。
屋里,江晓白见进来了人,微微欠身,伸手示意对方在对面落座。
文华仁叫了一声“江校长”,将登记表双手递给江晓白,然后很自然的坐下。
江晓白瞟一眼登记表上的字,不用看名字就知道这位进来的人是谁了。
“文老师好!”
“欢迎您加入求索小学!”
文华仁愣了一下,开口道:“江校长,不是说面试吗?怎么你一句话都没问,就直接聘用我了?”
江晓白笑了笑,道:“文老师,当我第一眼看见您这一手字的时候,我就决定聘请您为求索小学的书法老师,今天跟您见面,就是和您聊一下您以后的工作内容。”
“书……法……老师?”
文华仁目瞪口呆,“不是让我当语文老师,而是当书法老师,学校里有书法课吗?”
江晓白笑道:“别的学校有没有书法课我不知道,但求索小学会有。”
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