第217章 波波:我也想跟晚晚一起睡觉(2/2)
以前,育才学校是怎么样安排学生午休的?
当然,这里讨论的是选择走读的学生。像初中部、高中部,很多学生都是在学校住宿的,他们中午直接回宿舍,在自己的床位上睡觉就行了,不用老师、家长操心。
但问题是,现在育才学校增加了小学部,小学生的自理能力还不够好,家长们也不会放心让他们住校。
这一大批走读的学生里,有条件的,当然还是中午家长们过来接回家,在自己家熟悉、柔软的大床上睡得最舒服,也最踏实。
可是很多家长白天工作也很忙,而且路途遥远,中午顶着炎热的太阳接送不方便,让学校统一安排午托的需求就比较强烈了!
以前,育才学校的午托就是让学生留在教室里,扒在桌子上眯一下,然后会有老师中午巡视,确保他们有睡觉,而不是在教室里玩闹。
但这样的午托管理,太过于分散不说,而且效率不高,像有的高年级的班级,班上就一两个同学需要午托,班主任还得大中午爬楼梯上去看两眼。
不仅如此,扒在桌子上睡,睡得腰酸脖子痛的,肯定体验效果很差!
午托方式的改进,早就提上了学校管理层的议题。
不同于传统的公立学校,已经引入资本,变成民办学校的育才学校更加灵活,一些改革也是可以大刀阔斧地去做。
……
晚晚的运气就很好,她不仅碰到了育才学校小学部的改革,还享受到了学校午托计划翻新带来的便利!
中午,在教室里热热闹闹地吃完午饭之后,晚晚和班里的其他小朋友就被老师带到了位于二楼的学生活动室。
学生活动中心是近几年育才学校改革的产物,其实就是用每栋教学楼二楼,或者是没有架空层的教学楼一楼的教室改造出来的活动室。
以前,活动室除了有杂志供学生们阅读以外,还有着给学校学生们排练节目,或者是为一些学生社团开会、搞活动提供临时场地的作用。
现在,活动室的基础功能没有改变,学生们还是可以通过跟老师申请,在课余时间使用这些场地来组织活动。
但分散在各个教学楼的活动室,在这个暑假都经过了重新的装修和布置。
以前的课桌、杂志架不见了,取而代之的是贴着墙整齐摆放的几排小矮柜!
这些小矮柜看上去有点像鞋柜,很不显眼,但中午活动室变成午休室的时候,这些小矮柜就派上用场了!
“这些柜子,可是有着变形金刚一样厉害的功能哦!”钟文潇带着一年级五班,还有一年级六班参加夏令营的小朋友们,站在这间开了空调的活动室里,很夸张地跟晚晚她们介绍起来。
不知道是不是受到外教詹妮尔老师的影响,年轻的钟老师现在肢体语言也很丰富,就连最容易走神的马海波,波波童鞋,这时候也忍不住目不转睛地看着她,惊讶地张大了嘴巴。
“变形金刚?这么厉害吗?”这个小声的嘀咕,是项天骐发出来的。
今天项天骐打扮得还挺时髦的,小衬衫配休闲中裤,看起来很像小大人,但他总是给人感觉懵懵的,也不知道他是懂还是不懂,还经常会被波波童鞋忽悠到。
晚晚听到了他的嘀咕,还以为他听不懂老师说话呢!这时候,博览群书、还拿妈妈手机看过很多杂七杂八的视频——包括唞音上面解说电影的短视频——的小姑娘眨了眨大眼睛,善意地帮小伙伴解答起来。
“嗯嗯,天天,你没有看过变形金刚吗?很大很大的机器人呢,还会变成卡车,超级厉害的!”晚晚小声说道。
“我看过呀!我还看到真的变形金刚……”项天骐其实也是见多识广的,不过,他指的这个“真的变形金刚”当然不是活的变形金刚,可能只是某个商场外面的铁皮模型,用来吸引小朋友目光的布景。
晚晚不知情啊,她还惊讶地睁大了眼睛。
怎么会看见过真的变形金刚呢?难道真的有变形金刚?
小姑娘感觉自己的世界观受到了冲击。
但没等她跟天天问个究竟,钟老师的展示就吸引了他们的注意力,同时也让教室里天真的小朋友们惊叹地发出“哇哇”的叫声。
只见钟老师将一只矮柜子拖了出来,这柜子下面是有轮子的,把锁定的卡簧压下去之后,就可以轻松拖动。
但让小朋友们觉得惊奇的,其实是下层的“柜门”,这个柜门没有像他们想象的那样转着打开,而是通过拉扣,将里面整个折叠的床体拉了出来!
在晚晚她们难以置信地注视下,折叠床在拉出来的过程中也拼凑到位,上面甚至还有折叠的垫子。
“这个真的是变形金刚啊!”马海波个子偏矮,站在越来越靠前的人群后面有点看不清楚,他忍不住扒拉着,挤到前面去,站在晚晚身边,惊叹地说道。
“嗯嗯!柜子变成床了!”晚晚看了他一眼,小手指着这只变形床,认真地跟小伙伴复述了一遍。
“这就是我们中午睡午觉的地方啦,小朋友们,这个会变身的床,是不是很厉害呢?”钟文潇笑眯眯地说道。
“嗯嗯,很厉害!老师,这个是怎么做到的?”波波童鞋很积极地举起小手,提问道。
晚晚看了看他,又马上期盼地看向老师,大眼睛亮晶晶的,她也很好奇呢!
这个问题,有点难回答!
钟文潇都不知道该回答他这张床是怎么打开的?还是真的要回答他怎么样把这张床制造出来,或者它变形的原理是什么。
前一个可能似乎都不用回答,刚才她已经演示过了。
而后一个问题……小钟老师表示爱莫能助,她又不是百科全书啊!
“咳咳,我们先来看看上面抽屉里有什么吧!哇,这两个抽屉里,装了两个枕头,两个小被子,这是让我们在这上面睡觉的!”钟文潇只能是跟马海波笑了笑,没有回答,而是继续介绍下去。
床是很大的,因为考虑到空间利用,以及诸多安全的问题,床的宽度被做大了,这也意味着它不是一张单人床,两个小朋友会共同睡在一张床上!
“晚晚,我可以和你一起睡吗?”晚晚还在目不转睛地看着老师演示,她的手臂就被拉了拉,周小暖站在她身后,小声地询问道。
“嗯嗯,可以呀!”晚晚理所当然地点了点小脑袋,清脆地答应道。
“那,那你不可以跟波波他们睡了!”周小暖松了一口气,她觉得晚晚到时候会变得很抢手。
这不,马海波听到了,马上转过头来,挠了挠头,疑惑地问道:“为什么不跟波波睡?我也想跟晚晚一起睡觉啊!”
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当然,这里讨论的是选择走读的学生。像初中部、高中部,很多学生都是在学校住宿的,他们中午直接回宿舍,在自己的床位上睡觉就行了,不用老师、家长操心。
但问题是,现在育才学校增加了小学部,小学生的自理能力还不够好,家长们也不会放心让他们住校。
这一大批走读的学生里,有条件的,当然还是中午家长们过来接回家,在自己家熟悉、柔软的大床上睡得最舒服,也最踏实。
可是很多家长白天工作也很忙,而且路途遥远,中午顶着炎热的太阳接送不方便,让学校统一安排午托的需求就比较强烈了!
以前,育才学校的午托就是让学生留在教室里,扒在桌子上眯一下,然后会有老师中午巡视,确保他们有睡觉,而不是在教室里玩闹。
但这样的午托管理,太过于分散不说,而且效率不高,像有的高年级的班级,班上就一两个同学需要午托,班主任还得大中午爬楼梯上去看两眼。
不仅如此,扒在桌子上睡,睡得腰酸脖子痛的,肯定体验效果很差!
午托方式的改进,早就提上了学校管理层的议题。
不同于传统的公立学校,已经引入资本,变成民办学校的育才学校更加灵活,一些改革也是可以大刀阔斧地去做。
……
晚晚的运气就很好,她不仅碰到了育才学校小学部的改革,还享受到了学校午托计划翻新带来的便利!
中午,在教室里热热闹闹地吃完午饭之后,晚晚和班里的其他小朋友就被老师带到了位于二楼的学生活动室。
学生活动中心是近几年育才学校改革的产物,其实就是用每栋教学楼二楼,或者是没有架空层的教学楼一楼的教室改造出来的活动室。
以前,活动室除了有杂志供学生们阅读以外,还有着给学校学生们排练节目,或者是为一些学生社团开会、搞活动提供临时场地的作用。
现在,活动室的基础功能没有改变,学生们还是可以通过跟老师申请,在课余时间使用这些场地来组织活动。
但分散在各个教学楼的活动室,在这个暑假都经过了重新的装修和布置。
以前的课桌、杂志架不见了,取而代之的是贴着墙整齐摆放的几排小矮柜!
这些小矮柜看上去有点像鞋柜,很不显眼,但中午活动室变成午休室的时候,这些小矮柜就派上用场了!
“这些柜子,可是有着变形金刚一样厉害的功能哦!”钟文潇带着一年级五班,还有一年级六班参加夏令营的小朋友们,站在这间开了空调的活动室里,很夸张地跟晚晚她们介绍起来。
不知道是不是受到外教詹妮尔老师的影响,年轻的钟老师现在肢体语言也很丰富,就连最容易走神的马海波,波波童鞋,这时候也忍不住目不转睛地看着她,惊讶地张大了嘴巴。
“变形金刚?这么厉害吗?”这个小声的嘀咕,是项天骐发出来的。
今天项天骐打扮得还挺时髦的,小衬衫配休闲中裤,看起来很像小大人,但他总是给人感觉懵懵的,也不知道他是懂还是不懂,还经常会被波波童鞋忽悠到。
晚晚听到了他的嘀咕,还以为他听不懂老师说话呢!这时候,博览群书、还拿妈妈手机看过很多杂七杂八的视频——包括唞音上面解说电影的短视频——的小姑娘眨了眨大眼睛,善意地帮小伙伴解答起来。
“嗯嗯,天天,你没有看过变形金刚吗?很大很大的机器人呢,还会变成卡车,超级厉害的!”晚晚小声说道。
“我看过呀!我还看到真的变形金刚……”项天骐其实也是见多识广的,不过,他指的这个“真的变形金刚”当然不是活的变形金刚,可能只是某个商场外面的铁皮模型,用来吸引小朋友目光的布景。
晚晚不知情啊,她还惊讶地睁大了眼睛。
怎么会看见过真的变形金刚呢?难道真的有变形金刚?
小姑娘感觉自己的世界观受到了冲击。
但没等她跟天天问个究竟,钟老师的展示就吸引了他们的注意力,同时也让教室里天真的小朋友们惊叹地发出“哇哇”的叫声。
只见钟老师将一只矮柜子拖了出来,这柜子下面是有轮子的,把锁定的卡簧压下去之后,就可以轻松拖动。
但让小朋友们觉得惊奇的,其实是下层的“柜门”,这个柜门没有像他们想象的那样转着打开,而是通过拉扣,将里面整个折叠的床体拉了出来!
在晚晚她们难以置信地注视下,折叠床在拉出来的过程中也拼凑到位,上面甚至还有折叠的垫子。
“这个真的是变形金刚啊!”马海波个子偏矮,站在越来越靠前的人群后面有点看不清楚,他忍不住扒拉着,挤到前面去,站在晚晚身边,惊叹地说道。
“嗯嗯!柜子变成床了!”晚晚看了他一眼,小手指着这只变形床,认真地跟小伙伴复述了一遍。
“这就是我们中午睡午觉的地方啦,小朋友们,这个会变身的床,是不是很厉害呢?”钟文潇笑眯眯地说道。
“嗯嗯,很厉害!老师,这个是怎么做到的?”波波童鞋很积极地举起小手,提问道。
晚晚看了看他,又马上期盼地看向老师,大眼睛亮晶晶的,她也很好奇呢!
这个问题,有点难回答!
钟文潇都不知道该回答他这张床是怎么打开的?还是真的要回答他怎么样把这张床制造出来,或者它变形的原理是什么。
前一个可能似乎都不用回答,刚才她已经演示过了。
而后一个问题……小钟老师表示爱莫能助,她又不是百科全书啊!
“咳咳,我们先来看看上面抽屉里有什么吧!哇,这两个抽屉里,装了两个枕头,两个小被子,这是让我们在这上面睡觉的!”钟文潇只能是跟马海波笑了笑,没有回答,而是继续介绍下去。
床是很大的,因为考虑到空间利用,以及诸多安全的问题,床的宽度被做大了,这也意味着它不是一张单人床,两个小朋友会共同睡在一张床上!
“晚晚,我可以和你一起睡吗?”晚晚还在目不转睛地看着老师演示,她的手臂就被拉了拉,周小暖站在她身后,小声地询问道。
“嗯嗯,可以呀!”晚晚理所当然地点了点小脑袋,清脆地答应道。
“那,那你不可以跟波波他们睡了!”周小暖松了一口气,她觉得晚晚到时候会变得很抢手。
这不,马海波听到了,马上转过头来,挠了挠头,疑惑地问道:“为什么不跟波波睡?我也想跟晚晚一起睡觉啊!”
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